martes, 27 de agosto de 2013

Dequeísmo y queísmo´


El dequeísmo consiste en colocar de manera incorrecta la preposición “de” delante de proposiciones sustantivas encabezada por “que”. Ej.: Es necesario de que vayan a verlo. (incorrecto) // Es necesario que vayan a verlo. (correcto)
El queísmo consiste en suprimir indebidamente la preposición “de” en construcciones encabezadas por “que”. Es muy frecuente, porque hay una tendencia a entender la construcción de que es incorrecta. Ej.: Me di cuenta que era rubio. (incorrecto) // Me di cuenta de que era rubio. (correcto)
Una forma para saber cuándo debe colocarse o no la preposición “de” es reemplazar la proposición subordinada por el pronombre “eso”.
Es necesario eso (no “de eso”).
Me di cuenta de eso (no “eso”).

lunes, 26 de agosto de 2013

ESTILO DIRECTO Y ESTILO INDIRECTO


El español, igual que otras lenguas, nos permite reproducir el mensaje expresado por otra persona.
Tenemos dos posibilidades:
El estilo directo: consiste en reproducir el mensaje original de forma literal. El mensaje aparece entre comillas y es introducido por un verbo del decir: afirmar, comentar, contar, decir, explicar, indicar, manifestar, señalar. En este estilo, los "verbos del decir"  pueden colocarse  al comienzo, en el medio o al final de la expresión

El presidente afirmó: “Todas las personas tienen derecho a una vivienda digna”

- ¿Cómo fue  su experiencia al hacer el film?
-  Fue buenísima.

En síntesis, las construcciones en estilo directo presentan las siguientes características:
* no tienen nexo,
* mantienen la entonación original
* se produce una pausa que se marca con signos gráficos  (dos puntos, raya de diálogo, comillas, etc.)
El estilo indirecto: reproducimos el contenido del mensaje de otra persona con nuestras palabras.
El mensaje se introduce  mediante proposiciones incluidas sustantivas, es decir aquellas  encabezadas, después del  verbo del decir , con  nexos como   que o si . También pueden estar encabezadas por pronombres  como qué, quién, cómo, etc.
El presidente afirmó que todas la personas tenían derecho a una vivienda digna
Le preguntó cómo  había sido su experiencia al hacer el film,  y  él le respondió que había sido buenísima.

 En síntesis, las construcciones en estilo indirecto se caracterizan por:
* en algunos casos se incorporar los nexos que y si 
* en otros, las construcciones están encabezadas por los pronombres qué, quién, cómo , etc.
* desaparece la entonación  original y los signos gráficos ( dos puntos, raya de diálogo, comillas),

Cuando se pasa una expresión de un estilo a otro se producen cambios en las formas verbales y en los pronombres. Observen los cambios que se producen al pasar de un estilo a otro.

con DD                            me aseguró : " Yo no me voy a presentar en diciembre".
con DI                              me aseguró que él no se va a presentar en diciembre.

con DD                            me dijo : " Ayer me dediqué a estudiar".

con DI                             me dijo que el día anterior se había dedicado a estudiar.


  Si el escritor elige utilizar el discurso referido directo provoca en el oyente o lector un efecto de autenticidad. De allí que el discurso referido directo sea tan utilizado en la prensa. provocar este efecto de autenticidad no significa que el que cita esté de acuerdo  con lo que cita. Muchas veces puede estar de acuerdo con ello, y entonces apela al discurso referido directo para reforzar la idea que quiere transmitir. Pero otras veces no está de acuerdo con ello y entonces convierte a la cita directa en un objeto al que ironiza, al que se opone, destruye...
  En cambio, cuando el hablante o escritor elige utilizar el discurso referido indirecto el efecto es otro, puesto que desde la sintaxis misma integra ese discurso al propio.

lunes, 12 de agosto de 2013


USO DE LOS VERBOS EN LA NARRACIÓN

Todos los días, el joven estudiante de medicina caminaba (2) hacia la facultad. Esa mañana, recordó (1) que su madre le dijo (1) que al que madruga (4, Dios lo ayuda (4) y se levantó (1) de la cama un poco más temprano que se costumbre. Se preparó (1) el desayuno y salió (1) a la calle. Había tenido (3) la precaución de guardar sus documentos en el bolsillo trasero de su pantalón. Recordaría (5), por la noche, al contar lo sucedido ese detalle con mucha alegría.

   Cuando llegó a la avenida Córdoba, fue interceptado por dos individuos que le arrebataron la mochila. Casi no tuvo tiempo de reaccionar. Afortunadamente, no salió lastimado.

Pretérito perfecto: (1)  Es lo que se quiere narrar, todo lo referido al robo.
Pretérito imperfecto: (2) Es lo que hacía todos los días.
Pretérito pluscuamperfecto: (3)La precaución la tuvo antes de salir, por eso utiliza el pretérito pluscuamperfecto.
Presente: (4) Proverbio.
Condicional: (5) Lo recordaría en el futuro, o sea por la noche.




EL VERBO
El  verbo es una clase de palabra de la lengua castellana que expresa una acción, un sentimiento, un estado o un proceso.
Morfológicamente, el verbo puede descomponerse en dos partes: el radical o raíz  y la terminación o desinencia. La raíz es la parte que se mantiene fija y lleva el significado, y la desinencia es la parte que sufre variaciones e indica los accidentes morfológicos.
RAÍZ            CANTO            DESINENCIA VERBAL
El verbo es la clase  de palabras que posee más accidentes morfológicos: persona, número, tiempo y modo.
 Clasificamos tres personas: primera, segunda, tercera. La primera persona indica al que habla: Yo hablo. La segunda persona señala al oyente: Tú lees. La tercera persona indica a un objeto o a otra persona que no es el hablante ni el oyente: Él sale.
El Número indica si la persona que realiza la acción del verbo es una (número singular) o más de una (número plural). Las tres personas tienen singular y plural. Por ejemplo, para el verbo leer, las tres personas del singular son: Yo leo, tú lees, él lee; y las tres personas del plural son: nosotros leemos, vosotros leéis, ellos leen.
El tiempo expresa el  momento en que los hechos son realizados. Existen tres tiempos bases: presente, pretérito (imperfecto y perfecto) y futuro. El presente indica que una acción ocurre en el momento en que es enunciada; el pretérito o pasado se utiliza para hacer referencia a un hecho que ocurrió con anterioridad al momento en que se habla; y el futuro expresa una acción que sucederá después de haber sido expresada.Los tiempos pueden ser perfectos o imperfectos. Los tiempos perfectos presentan una acción acabada o concluida: Pensó en él. Los tiempos imperfectos, en cambio, no señalan la finalización: Pensaba en él mientras dibujaba.
El modo verbal expresa la actitud del emisor frente a los hechos que enuncia. Los tres modos son el indicativo, el subjuntivo y el imperativo. Si el hablante enuncia los hechos de manera real y objetiva emplea el modo indicativo: Él come una manzana, Yo camino todos los días. Si expresa deseo, duda, probabilidad o necesidad, el modo utilizado es el subjuntivo: Ojala que deje de llover, Si yo pensara.  Cuando el sujeto ruega, pide o da una orden utiliza el modo imperativo: ¡Cerrá esa ventana! Comprame la bici.
TIEMPOS SIMPLES y TIEMPOS COMPUESTOS.
Los tiempos simples constan de una sola palabra: jugó, íbamos, encontraré.
Los tiempos compuestos se forman con el VERBO HABER + PARTICIPIO: he jugado, has ido, habrían encontrado.
 LA CONJUGACIÓN
Según las formas  que  tomen al ser conjugados, los verbos se clasifican en tres grandes grupos denominadosprimera, segunda y tercera conjugación.
La primera conjugación abarca todos los verbos terminados en AR, y el modelo utilizado es el verbo amar.
La segunda corresponde a la terminación ER, cuyo verbo modelo es temer;
la tercera conjugación es la de los terminados en IR, y su modelo es partir.
 VERBOS REGULARES E IRREGULARES
  • Los verbos regulares e irregulares. Los primeros son aquellos que al ser conjugados siguen a alguno de los tres verbos modelos (amar, beber, vivir)  y su raíz no se modifica.
  • Los verbos irregulares, en cambio se apartan de la conjugación de los verbos modelos: Varían en la raíz, en la desinencia o en ambas partes a la vez. Podemos identificarlos de tres formas distintas:
    • Cambio de las formas en el presente: MOVER > MUEVO
    • Cambio de las formas en el pretérito: SENTIR > SINTIÓ, MENTIR > MINTIÓ
    • Cambio de las formas en el futuro:  SABER > SABRÁ, PODER > PODRÁ


sábado, 10 de agosto de 2013

VERBOS EN LA NARRACIÓN


Les dejo una "Cumbia gramatical"  para ver si le toman más cariño el tema.