LA ARGUMENTACIÓN

  

 Para sostener una opinión sobre un tema es necesario dar razones que apoyen esa opinión, brindar datos que la refuercen, definir y explicar los aspectos relacionados con el tema sobre el que se está opinando.

  La opinión es la postura o perspectiva que una persona toma sobre un tema y que luego va  desarrollar y reforzar con otros datos o argumentos para llegar a una determinada conclusión u orientación sobre ese tema.

Argumentar, entonces, no es sólo dar una opinión sobre un tema, sino dar razones que avalen esa opinión y que van a orientar hacia una determinada conclusión al que lee o escucha.

Escuchen con atención lo que dice Roberto  Fontanarrosa en los  siguientes vídeos y luego rescatá su tesis  y argumentos.

No levante la voz, mejore sus argumentos

Se denomina "falacias no formales" a los argumentos que presentan la apariencia de un razonamiento pero que, en realidad, no apelan a la razón sino a instancias no racionales: como la autoridad, la fuerza, la descalificación del interlocutor, la opinión pública, la tradición. Tales falacias se cometen frecuentemente.

A continuación presentamos dos ejemplos:

Ejemplo 1
Carla: Pienso que el último disco de Natalia Oreiro (Tu veneno) no es tan bueno como el anterior (Natalia Oreiro).
Paula: ¿Por qué pensás eso?
Carla: Porque su voz se escucha apagada, las melodías son muy parecidas entre sí y las letras de las canciones son superficiales.
Paula: No estoy de acuerdo con vos.
Carla: ¿Por qué?
Paula: Porque sos una envidiosa y te da bronca que Natalia Oreiro tenga éxito. Siempre encontrás defectos en los demás. Sin ir más lejos, el otro día estuviste hablando mal de la profesora de Educación Física.

Ejemplo 2
Héctor: Estoy convencido de que debe aumentarse la edad de jubilación de las mujeres.
Roxana: ¿Por qué pensás eso?
Héctor: Porque es lo que opina el director técnico del seleccionado argentino. Es una persona muy capaz que ha sabido dirigir al equipo con gran solvencia.

 a) Lean los diálogos e intercambien opiniones sobre las siguientes preguntas. En el ejemplo 1: ¿Paula critica la opinión de Carla? ¿cuál es el error de Paula en su intento de criticar la opinión de Carla? En el ejemplo 2, Héctor ¿da un buen argumento a favor del aumento de la edad jubilatoria de las mujeres? ¿por qué?

b) Reescriban la última línea de los diálogos con el fin de mostrar posibles argumentos correctos.

Fuente: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=90428&referente=docentes